STEM Explorers - naklejany kulodrom

Dla kogo?

STEM Explorers – naklejany kulodrom od Learning Resources to pomysł na zabawę dla dzieci od 5 roku życia. Zestaw składa się z kolorowych elementów różnego kształtu, z których konstruuje się tor dla kuli. Części te przylegają do płaskich powierzchni. Dzięki temu bez użycia kleju można je przyczepić do ściany. Elementy te są wielokrotnego użytku, co pozwala przyczepiać je, a następnie zdejmować i przytwierdzić na sąsiedniej ścianie lub w innym pomieszczeniu.

Do zestawu dołączone są małe kulki i karty z wyzwaniami. Zadania te polegają np. na wyjęciu danego fragmentu toru i obserwacji, jak podąży wtedy kulka lub na przestawieniu jednego z elementów w inne miejsce, lecz tak, aby kula nie wypadła z toru. Dwie kule pozwalają na równoczesną zabawę dla dwójki dzieci.

Zabawa naklejanym kulodromem uczy logicznego myślenia. Układanie torów z wyjęciem jednej z części według instrukcji zawartej w wyzwaniach to przydatne ćwiczenie z rozwiązywania problemów. Zabawa rozwija wyobraźnię przestrzenną – umiejętność ważną m.in. w matematyce i innych przedmiotach ścisłych. Dziecko bawiąc się kulodromem, uczy się także obserwacji i rozwija kreatywność.

STEM Explorers – naklejany kulodrom może być atrakcyjnym wyposażeniem pokoju dziecięcego, a także sali przedszkolnej lub klasy szkolnej. Zabawa z kulodromem będzie także wartościowym elementem terapii pedagogicznej.

Logiczne myślenie

W zabawie kulodromem dziecko uczy się, jak skonstruować tor dla kulki, korzystając przy tym z logiki.

Wyobraźnia przestrzenna

Przy konstrukcji toru dla kuli dziecko uruchamia wyobraźnię przestrzenną, która przyda się w nauce szkolnej.

Dla przedszkoli

Zestaw przeznaczony jest dla dzieci od 5 roku życia. Sprawdzi się w przedszkolnej grupie średniaków i starszaków. 

Edukacja wczesnoszkolna

STEM Explorers – naklejany kulodrom to propozycja wyposażenia klasy lub świetlicy szkolnej. Zabawa kulodromem będzie kształtować wiele umiejętności ważnych podczas nauki.

Percepcja wzrokowa

Obserwując tor toczenia się kuli, dziecko ćwiczy percepcję wzrokową i spostrzegawczość.

Dlaczego warto?

• Projektowanie z ćwiczeniami wyobraźni przestrzennej

W zadaniach, w których układany jest tor dla kulki, dziecko musi równocześnie wyobrazić sobie, czy przy takiej konfiguracji elementów kulka ma szansę dotrzeć do bramki. Ważne jest to, czy kula nie wypadnie po drodze. Taka zabawa kształtuje myślenie przestrzenne, co przyda się w nauce szkolnej (zwłaszcza w lekcjach matematyki).

• Nauka rozwiązywania problemów przy projektowaniu toru

Wyzwania przygotowane w dołączonych do zestawu kartach zadań ćwiczą rozwiązywania problemów. W zabawie dziecko uczy się planować, np. jak przygotować tor dla kulki w taki sposób, aby dotarła ona na właściwe miejsce (do bramki). Kiedy kulka wypada z toru, należy wykonać zadanie jeszcze raz, próbując określić, który z elementów należy przestawić.
Mały konstruktor uczy się równocześnie też przewidywać, np. czy przy wyjęciu określonego elementu kulka ma szansę dotrzeć do bramki. Nauka wyciągania wniosków, a także przewidywania toru toczenia się kulki pokazuje, jak radzić sobie z zadaniami szkolnymi.

• Kształtowanie logicznego myślenia

Każdy konstruktor musi wyróżniać się umiejętnością logicznego myślenia. To właśnie dzięki niemu można ułożyć tor w taki sposób, aby kulka miała jak najciekawszą drogę do bramki, a równocześnie nie wypadła z toru. Logika jest ważna w nauce, zwłaszcza przedmiotów ścisłych – warto ją ćwiczyć już od przedszkola!

• STEM Explorers – naklejany kulodrom wielokrotnego użytku

Dzięki temu, że elementy toru przylegają do ściany bez użycia kleju, mogą być wielokrotnie zdejmowane i przyklejane ponownie. Umiejscowienie toru można zmieniać, przyklejając go także na innej ścianie lub w innym pokoju. Zaleta ta przyda się także w poradni psychologiczno-pedagogicznej, gdzie specjaliści dzielą się wzajemnie pomocami.

Pomysły na zabawę

• Który z elementów można przestawić? – ćwiczenie logicznego myślenia i wyobraźni przestrzennej

Dziecko ma za zadanie zmienić ułożenie jednego elementu toru. Ważne jest jednak, aby wybrać taki, by po tej zmianie kulka nie wypadła z toru, tylko dotarła do bramki. W zabawie dziecko uczy się, jak tworzyć tor dla piłki na różne sposoby.

• Współzawodnictwo 2 graczy – nauka myślenia i planowania przestrzennego

Wyzwaniem dla dwójki dzieci jest ułożenie własnej strony toru. Równocześnie, w tym samym momencie na komendę: 1, 2, 3 dzieci wypuszczają kulki. Zadaniem graczy jest obserwacja, która z kulek pierwsza dotrze do celu.

Co zawiera?

• różnokształtne elementy budujące tor

• kulki

• karty z wyzwaniami

• przewodnik po zabawach

Główne informacje

Wiek: od 5 lat (ze względu na małe kulki chronić przed dziećmi poniżej 3 roku życia)