Model anatomiczny mózgu

Dla kogo?

Model anatomiczny mózgu to zestaw 31 elementów do samodzielnego złożenia. Takie zadanie może być pomysłem na przeprowadzenie ciekawej lekcji biologii. Ponadto model można wykorzystać do pracy na lekcji na różne sposoby.

Model mózgu pomoże pokazać w trójwymiarze umiejscowienie struktur anatomicznych. Zobrazuje też relacje wielkości poszczególnych elementów względem siebie. W zależności od sposobu wykorzystania, model wzbogaci lekcje biologii zwłaszcza w szkole podstawowej. Dobierając trudniejsze zadania z jego użyciem, może okazać się przydatny także w szkołach ponadpodstawowych.

Wymiary modelu pozwalają ustawić go na biurku nauczyciela lub na ławce szkolnej. Składanie elementów według instrukcji może być również dobrym pomysłem na domową naukę.

To także doskonały pomysł na prezent dla dzieci powyżej 3 roku życia.

Dla uczniów starszych klas szkół podstawowych

Model może być wykorzystany na lekcjach biologii w szkole podstawowej. Przygotowując trudniejsze zadania z zastosowaniem modelu, można go użyć także na zajęciach dla uczniów szkół średnich.

Poprawa koncentacji na temacie lekcji

Wykorzystanie pomocy edukacyjnych, takich jak np. modele anatomiczne pomoże uczniom lepiej skoncentrować się na tematyce zajęć. Koncentracji i skupieniu sprzyja także samodzielne składanie modelu według instrukcji.

Zadania na logiczne myślenie

Zagadki i zadania, które można przygotować dla uczniów z zastosowaniem modelu anatomicznego mózgu, doskonalą zdolność logicznego myślenia. Uczą także rozwiązywania problemów i korzystania ze zdobytej wcześniej wiedzy.

Ilustrowana instrukcja montażu w zestawie

W zestawie, wraz z elementami modelu i podstawką znajduje się ilustrowana instrukcja ułatwiająca samodzielny montaż.

Dlaczego warto?

• Nauka rozpoznawania elementów mózgowia

Budowa anatomiczna mózgu jest skomplikowanym zagadnieniem, które łatwiej zrozumieć, widząc poszczególne elementy na modelu.

Przestrzenny model pomoże zrozumieć, w jaki sposób części mózgu są ułożone względem siebie. Rozkładając model, uczniowie zobaczą, które elementy znajdują się bardziej zewnętrznie, a które są osłonięte innymi strukturami. Uruchomi to wyobraźnię przestrzenną uczniów, poszerzając świadomość własnego ciała.

Nauka budowy mózgu na modelu to także dobre uzupełnienie zdobytej wcześniej wiedzy z atlasu anatomicznego. Używając modelu, będzie można przenieść zapamiętane wiadomości na formę trójwymiarową.

• Model do samodzielnego składania według instrukcji

Dla starszych uczniów atrakcyjnym sposobem na naukę może być samodzielne składanie modeli anatomicznych.
Model mózgu, jako jeden z elementów serii pomocy edukacyjnych do nauki biologii będzie wyzwaniem, podczas którego uczeń doskonali działanie według planu.

Ponadto korzystanie ze wzoru to ważna umiejętność, a także możliwość sprawdzenia swojej wiedzy w zadaniu praktycznym.

Ułożenie z sukcesem całego modelu wymaga koncentracji uwagi i spostrzegawczości. To pokazuje, że na lekcji biologii, oprócz utrwalania wiadomości, można ćwiczyć równocześnie wiele innych, istotnych umiejętności szkolnych.

• Sposób na urozmaicenie pracy na lekcji

Lekcja przeprowadzona z pomysłem pozwala na lepsze zaangażowanie uczniów i skupienie się na tematyce zajęć.

Aby biologia była bardziej atrakcyjna, warto zaproponować klasie zadania z wykorzystaniem pomocy edukacyjnych. Podczas lekcji o budowie i funkcjach mózgu jest wiele możliwości, aby za pomocą specjalnego modelu poznawać szczegóły anatomiczne w ciekawy sposób. Zagadki, wspólny montaż modelu i odszukiwanie wskazanej części to metody, które pomogą sprawniej zapamiętać nazwy, umiejscowienie i funkcje poszczególnych składowych mózgowia.

Pomysły na pracę na lekcji

• Wskazywanie elementu odpowiedzialnego za daną funkcję mózgu – utrwalenie wiadomości

Przed zajęciami warto przygotować listę najważniejszych funkcji pełnionych przez określone struktury mózgu. Można wypisać je na tablicy lub na kartkach, przygotować małe karteczki do losowania itp. Następnie kolejno każdy uczeń, podchodząc do modelu mózgu, będzie wskazywać, która ze struktur odpowiada za daną funkcję.

Przykładowo, funkcje mogą brzmieć następująco:

• • „Przekazywanie informacji pomiędzy prawą i lewą półkulą mózgową”
  • „Koordynacja ruchowa i płynność ruchu”
  • „Integracja bodźców płynących z receptorów czuciowych i ruchowych”

Stopień trudności i szczegółowość opisu funkcji można dopasowywać na różne sposoby, w zależności od wieku uczniów i materiału w podstawie programowej.

• „Co korzystnie działa na pracę mózgu?” – elementy edukacji zdrowotnej

Pokazując na modelu poszczególne struktury i opisując ich pracę, można wprowadzić także elementy edukacji zdrowotnej. Mówiąc o budowie mózgu i wskazując części na modelu (np. element odpowiedzialny za skupienie uwagi), warto zrobić „burzę mózgów”, w której uczniowie mogą podzielić się swoimi sposobami na poprawę koncentracji podczas nauki. Następnie nauczyciel może pokazać uczniom ćwiczenia, które pomagają się skupić.

Dbałość o prawidłową pracę struktur odpowiedzialnych za pamięć i koncentrację jest szczególnie ważna dla uczniów przygotowujących się do sprawdzianu. Warto więc poruszyć ten temat, posługując się modelem mózgu.

Ciekawe może być także omówienie tematu produktów spożywczych, odżywiających komórki mózgowe.

Ważnym zagadnieniem jest również wpływ nadmiaru niebieskiego światła smartfona na określone struktury mózgowe. Wskazanie młodzieży tych elementów, na które niekorzystnie działa długotrwałe korzystanie z urządzeń emitujących takie promieniowanie może pomóc zachęcić młodzież do przerw od laptopa, wykorzystanych np. na aktywność fizyczną i ćwiczenia wspierające pracę mózgu.

Co zawiera?

• Elementy tworzące model mózgu, wśród których można wskazać:

  • płaty czołowe

  • płaty skroniowe

  • płaty ciemieniowe

  • płaty potyliczne

  • móżdżek

  • pień mózgu

  • ciało modzelowate

  • hipokamp

  • ciało prążkowane

  • wyspę

  • komory mózgu

  • jądro soczewkowate

  • torebkę wewnętrzną

• Stojak

• Ilustrowaną instrukcję montażu

Główne informacje

Wysokość: ok. 9,65 cm

Ze względu na drobne elementy chronić przed dziećmi poniżej 3 r.ż.

Przewodnik aktywności w języku polskim (kliknij tutaj)

Dzięki niemu dowiesz się jak poprawnie ułożyć elementy zestawu, a także zapoznasz się z funkcjonowaniem mózgu człowieka.