Matematyczna tarcza do rzucania (3 sztuki)

Dla kogo?

Matematyczna tarcza do rzucania to zarówno pomoc w nauce, jak i pomysł na ciekawą zabawę. W zestawie znajdują się 3 okrągłe tarcze. Każda z nich to inny poziom trudności.

Pierwsza tarcza jest podzielona na pola opisane cyframi od 0 do 10.

Druga ‒ od 0 do 20.

Trzecia składa się z części z numerami 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100.

Dołączone do kompletu piłeczki mają nałożone rzepy i przyczepiają się do każdej tarczy. Z zestawu mogą korzystać nawet przedszkolaki (już od 3 roku życia), próbując początkowo wycelować piłeczką w tarczę. Następnie warto wprowadzać kolejne zabawy, a pomysłów na ich przeprowadzenie może być wiele.

W ten sposób dziecko może opanować podstawowe zagadnienia matematyczne. Dodawanie i mnożenie dzięki takim akcesoriom będą chętniej ćwiczone. Zestaw tarczy i piłeczek, który zarówno bawi, jak i uczy, przyda się w każdej świetlicy, poradni psychologiczno-pedagogicznej (zwłaszcza w gabinecie pedagoga, fizjoterapeuty oraz terapeuty SI), a także w placówkach edukacyjnych (przedszkola, szkoły). Matematyczna tarcza może być też pomysłem na domową naukę liczenia.

Dlaczego warto?

• Nauka rozpoznawania ciągu cyfr

Wyraźnie oznaczone na tarczy cyfry mogą pomóc przedszkolakowi nauczyć się je rozróżniać.

Przykładowo, warto zaaranżować następującą zabawę:

Dziecko siedzi przy stoliku, na blacie ułożona jest tarcza. Maluch sięga po piłeczkę i przyczepia ją do wskazanej cyfry. Gdy nauczyciel lub terapeuta  mówi, aby przedszkolak wskazał cyfrę 5, dziecko przyczepia piłeczkę do pola z piątką. Podobnie z innymi cyframi. Dzieci bardzo lubią pomoce edukacyjne, w których da się przyczepiać i odczepiać elementy, co dodatkowo jest bardzo korzystne dla rozwoju sensorycznego.

• Trening dodawania i mnożenia

U dzieci uczących się dodawać, a w wieku szkolnym również mnożyć, można do treningu tych działań wykorzystać zabawy matematyczne z tarczą do rzucania.

Przykłady zabaw:

1. Dziecko rzuca piłeczką w stronę tarczy i zapamiętuje cyfrę, w którą udało się trafić. Następnie celuje kolejną piłeczką, po czym dodaje uzyskaną wartość do poprzedniej i postępuje tak aż do wykorzystania wszystkich 9 piłeczek.

2. Dziecko rzuca kolejno dziewięcioma piłeczkami w stronę tarczy. Po wykonaniu 9 rzutów zlicza wszystkie punkty, czyli cyfry, na których znalazły się przyczepione do tarczy piłeczki.

3. Wykorzystując tarczę z cyframi od 0 do 10, dziecko rzuca dwoma piłeczkami, po czym mnoży cyfry, w które udało się trafić (maluch próbuje wykonać tyle rzutów, aż dwie piłeczki celnie znajdą się na tarczy).

• Doskonalenie koordynacji oko-ręka

Sięganie po piłeczki, rzucanie nimi w tarczę i próby trafienia w wybrane pole to dobry trening koordynacji wzrokowo-ruchowej. W takich zabawach ruch ręki współdziała ze zmysłem wzroku, co pomaga uzyskać zamierzony efekt.

• Ćwiczenia motoryki dużej

W czasie zabaw z tarczą matematyczną dziecko ćwiczy ruchy wykonywane przez rękę, a także dobiera ich kierunek i siłę. Wpływa to korzystnie na rozwój kolejnych umiejętności ruchowych. Rzucanie piłeczką do tarczy jest także możliwością wstania z krzesła w czasie nauki, co może stanowić element gimnastyki śródlekcyjnej.

• Pomysł na naukę przez zabawę

Rzucanie piłeczkami do tarczy jest odbierane przez dzieci jako atrakcyjna zabawa. Dzięki temu chętniej zapoznają się z cyframi, a także ćwiczą matematyczne rachunki. Korzystanie z tarczy można urozmaicać na wiele sposobów, według indywidualnych potrzeb. W czasie takiej zabawy można:

• zmienić pozycję wyjściową (dziecko może rzucać piłeczką nie tylko z pozycji stojącej, ale też z siedzącej, a nawet z klęku lub leżenia, w tym z pozycji korekcyjnej)

• zmieniać odległość, z której maluch celuje piłeczką do tarczy

• trafiać piłeczką do tarczy, siedząc na huśtawce do terapii SI, co stanowi dodatkową stymulację wielozmysłową.

Co zawiera?

• 3 tarcze (z cyframi 0 - 10, 0 - 20 i 10 - 100)

• 9 małych piłeczek do rzucania

Główne informacje

Wiek: od 3 r.ż.

Średnica tarczy: 450 mm